1.1 改革背景

        数字化、智能化、信息化时代，各行各业对数学应用的需求越来越深入而广泛，信息技术、人工智能、生物医学、工程计算、金融经济等前沿领域，越来越呈现出学科交叉融合的发展趋势，数学专业人才培养面临新的机遇和挑战，深度融合、算法创新和服务国家战略是改革的核心方向。南京信息工程大学是大气科学世界一流学科建设高校，作为一所气象信息特色鲜明的行业特色高校，自改革开放之初便招收数学专业的本科生。在现代气象业务对数值计算、数据分析越来越依赖的新形势下，我校数学人才培养面临如何适应需求、怎样集聚资源及如何激发创新等新的挑战，亟需解决的问题包括：

        ⑴ 培养体系更新滞后，定位未能持续契合需求。现代气象业务的新要求、新兴科技的新发展使专业培养需求发生持续变化，需要不断更新培养体系。

        ⑵ 教学资源相对孤立，行业资源未能有效集聚。行业和新兴科技发展迅速、更新快，而师资大多缺乏行业背景，课程、教材内容比较陈旧。

        ⑶ 教育方式不具灵活，难以促进学生个性发展。如何不断推动教育方式和方法等的创新，为学生的个性化成长和发展持续助力。

        南京信息工程大学数学专业大类注重专业内涵建设，不断更新人才培养理念，改革人才培养模式与方式。自2006年立项江苏省品牌特色专业以来，进行了一系列综合改革，围绕信息与计算科学“教育部专业综合改革”试点项目建设，数学类江苏省重点专业建设，信息与计算科学、应用统计学两个国家一流专业建设，数学与应用数学江苏省一流专业建设，潜心钻研，勇于探索，在“交叉、贯通、融合”的人才培养理念下，推进行业特色高校数学专业创新人才培养的改革与实践。

1.2 成果概要

        本成果以培养满足行业和新兴科技领域需求的数学创新人才为目标，优化“方案交叉、过程贯通、融合发展”的培养体系，推进“三模块课程-一体化教材-多渠道教学”的改革，融入“专业之用-行业之需-科创之基”的思政教育，共建“混编团队-校企平台-国际名校”的协同平台，实施“认知强化-导师引领-科创激发”的改革举措。

图1. 行业特色高校数学创新人才培养

        经过多年的改革探索和积累，在行业高校数学创新人才培养上取得显著成效，形成了行业性的示范效应，取得标志性成果如下：

        - 数学学科群相继获批博士点、博士后流动站、江苏省“十四五”重点学科和2个国家级一流本科专业建设点、3门国家级课程、2部国家级教材。

        - 培养了包括国家杰青、国家优青、行业科技奖、联合国世界气象组织青年专业官员、全国青年气象英才在内的一批优秀数学与行业交叉人才。

        - 学生获得全国数学建模、美国数学建模、互联网+、挑战杯等多个创新创业竞赛的特等奖。