（1）学科赋能，以体制创新集聚优质育人资源

构建“一体两翼”学科体系，以大气学科为主体、环境和信息为两翼，形成学科方向最全的专业体系，筑牢拔尖学生成长学科根基。打造名师团队，汇聚40余位院士、杰青等国家级人才，10位海外院士。建设高端科教平台，建成大气科学全国首个基础科学中心、国家实验教学示范中心、国际合作联合实验室等平台，组建空天地一体化观测网络。共建全球教学资源，牵头国际气象教育联盟，深度参与WMO全球数字校园建设，制定人才培养国际标准，聘请15名外籍教师同堂授课，专业课程双语教学全覆盖。

（2）顶层设计，以“多元进阶”方案促进自主成长

打造特区，设立长望学院，创设“多元进阶”培养方案。多元选拔，建立拔尖生源基地，独立招生、综合评价、国科大联招等遴选80名，新生举荐选拔20名；第一二四学期末弹性评价，20%学生动态进出。进阶培养，以“思政-知识-能力”三重进阶为主线，促进卓越发展。个性成长，指导制定个性化学习计划，自主选修课48学分（占比32%），配备专属生活学习空间，营造自主成长的书院氛围。

（3）培根铸魂，以“思政-志趣”叠加涵养使命担当

课程思政引领，气象精神融入育人全过程，开设《气象教育史话》等特色思政课6门，建成《数值天气预报》省思政示范课，凸显“气象文化育人”特色，涵养行业报国信念。通识涵养，开设《哲学导论》等6门人文类、《逻辑与思维》等4门思维类、《红色经典与信仰》等3门素养类通识课，树立家国天下志向。名师导学，院士领衔《地球科学概论》等导学课3门，举办“前沿+跨学科”高端论坛，激发学术志趣和探究精神。

（4）知识重构，以“气象+”融合课程筑牢专业根基

发展“全球气候系统”理论，拓宽大气科学知识边界，深化与新兴信息学科交叉融合，引入重大项目成果案例，优化重构课程体系，打造《地球物理流体力学》等学科基础课、《天气动力学》《气候动力学》等专业核心课、《气象大数据与实践》等交叉融合课、《全球气候变化及应对》等前沿拓展课。建成10门国家一流课程，编写国家级教材9部，英文教材8部。

（5）强化实践，以分阶递进训练提升科研创新能力